29/01/13           CLASE 1        

Comenzamos la primera clase de cuarto semestre, revisamos el programa y se me hizo interesante, ya que nos enfocaremos más a las diferentes formas de aprendizaje de los alumnos y su relación y formas de trabajo con la materia de inglés.

Continuamos la clase con las exposiciones de los compañeros, empezamos con Ángel, que nos mostró momentos en la clase para mantener la disciplina, nos habló de como comenzar una clase a través de un “warm up” o “icebreakers” , que ya conocimos algunas en tercer semestre, espero conocer algunas más en este semestre, además de saber en qué momentos utilizarlos.

Estas actividades son una estrategia para mantener la disciplina en el salón de clases, y las utilizamos cuando los alumnos están muy inquietos, llamarles la atención, o cuando los alumnos están muy callados y no quieren participar.

Este punto de la disciplina, ha sido muy difícil para mí, necesito saber diferentes estrategias y utilizarlas.

Después continuamos con la exposición de Fanny, un punto que ella nos hablo fue los libros de texto, que tienen que ser llamativos para los alumnos, además de que contengan temas actuales para los jóvenes de esta manera obtendríamos la atención de los mismos.

También nos habló de los distintos tipos de diccionario que son el bilingüe, que es el que usan más comúnmente los alumnos de secundaria inglés-español español-inglés, y el otro es el monolingüe, de un solo idioma.

Terminamos con la exposición de Selene  donde nos mostró un poco sobre los diferentes roles e los maestros.