Empezamos la clase con la dinamica que nos mostro el maestro "rules" las reglas del salon, esta actividad nos ayuda a mantener el control de clase, la disciplina, el respeto etc. Esta estrategia me gusto mucho y la usare en mi primaria y en las practicas.
El maestro nos presento a nuestra asistente kristy (si mal no recuerdo) que viene de estados unidos, estudiando la misma carrera que nosotros, pero especialidad en español. Es una buena idea para practicar nuestro inglés y preguntarle algunas cosas en las que tengamos duda.
Comenzamos a hacerle preguntas personales, hablaba bien el español, y cuando hablaba español, varios o por lo menos yo no entendía lo que decía porque habla muy rápido y bajito.
La clase continuo con la exposición de los "warm up", el primero expuesto por Fanny llamado " flip flap books" se trata de hacer un tipo recordatorio de temas ya vistos en clase. cortas una cartulina y en cada parte ponemos el tema o la palabra clave y las unimos formando como un libro. El segundo expuesto por Jazmin es el que mas me gusto, debe de haber tres equipos los "readers" "runners" & "writers", el maestro les dara un texto a los corredores, estos tienen que correr y dictarle el mensaje a los escritores y estos deben entregarle el mensaje a los que leen para que lo digan en voz alta. algo parecido al "telefono descompuesto".
CONCRETE EXPERIENCE: mostrar al estudiante el texto ya sea oral o escrito.
REFLECTIVE OBSERVATION: extraer lo importante del texto
ABSTRACT CONCEPTUALISATION: el alumno se da cuenta de como funciona el lenguaje.
ACTIVE EXPERIMENTATION: el alumno utilizara el lenguaje para finalmente, producir un texto como el que se le enseño al principio.
Finalmente, hicimos una actividad en la cual explicamos todos los factores que influyen dentro de una clase.
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